现在的孩子是很脆弱的，经不起失败的挫折。这天在爷爷家，在等待奶奶把点心端上桌的空隙，爸爸和阿鲁西来了盘五子棋。五子棋是用象棋盘和子来下的，连成五子后，吃对方一颗子，谁的子最终被吃光，谁就是输家。由于学的时间不太长，阿鲁西当然不是爸爸的对手，虽然在下时，爸爸已经边教边下的，多次让阿鲁西下成五子一线，也吃了爸爸的棋子。但在奶奶端上点心后，爸爸加快了下棋的节奏，也就没再多让阿鲁西。不一会，阿鲁西的棋就溃不成军了，最终输了。这时，阿鲁西不乐意了，翘着个嘴巴，很委屈地说：“你都不让我的。”而且，阿鲁西的臭脾气又上来了，嘟嘟喃喃地，就念这句话：“你都不让我的。”也不肯吃点心，妈妈劝不听，爷爷哄也不行，最后还哭上了。如果不是妈妈棒喝了一下，估计是准备放开喉咙大哭一下了。输就输了，又不倒霉，爸爸也说吃过点心再来一盘。关键是输不起，总想爸爸让他，让他赢才好。其实在平时的其他活动中，也暴露了阿鲁西这种“输不起”的弱点，而且容易生气，再就哭鼻子。每次和爸爸打羽毛球，阿鲁西都要哭鼻子。一下说爸爸的球打高了，一下子又打低了，一下说打得太靠左，一下子又说太靠右了。每次最好球刚刚好落在他的头顶一点，他好一拍打过来，并且爸爸接不到，显得自己很厉害。几下没接到球，阿鲁西就要开始发脾气了，既怪球不好，又是怪拍不好，嘟个小嘴在他生气。爸爸实在看不过，不打了，他又不肯，哭着说要打的。像这样的脾气，在都是独生子女的同学、朋友、伙伴圈中，阿鲁西就很容易被其他小朋友排斥，谁也不可能来随着你的性子，哄你开心。爸爸妈妈看到这种情况，虽然也觉得很不好，并有意识地进行些挫折教育，但这个收效似乎并不明显，还是需要循序渐进的。帮他克服这个不足，对他以后走上社会，良好地与他人协同，是非常重要的。
这段时间，阿鲁西在我们讲他一句时，总喜欢双手叉腰，或双臂抱在胸前，发出“哼”的声音。爸爸妈妈觉得这是很没礼貌的举止。给我一种不服气，不虚心接受批评的印像，作为小孩子很不好，也是种讨人厌的行为。爸爸问阿鲁西：为什么要摆这种的架势，说这种的话？阿鲁西满不在乎地说：这种才显得有气势呀。让爸爸妈妈当场晕倒。才多大的人呀，还要讲话有气势。可能是动画片里学的吧。现在许多动画片都是打打杀杀的，讲话也很成人化，粗话、脏话不少，网络语不少。就像上周六带阿鲁西到新开张的国际影视城看的《喜羊羊与灰太狼之兔年顶呱呱》来说吧，什么给力啦，浮云啦，满嘴都是网络热词。所以有些时候，我们都很奇怪从阿鲁西嘴里冒出来的一串串新词奇句，不用我们教，他都从电视，从小伙伴那里学来了。也不管是什么意思，只觉得好玩，就在口里不停念叨。爸爸严正指出了阿鲁西“哼”习惯的不好之处，并将与妈妈一起积极帮助他改正。虽然我们发现这种纠正越来越难了。因为，现在的阿鲁西已经开始有自己的主见和取舍标准了。
国庆节阿鲁西是在外婆家过的，所以上个周末，爸爸带阿鲁西回了趟爷爷家，看望爷爷奶奶。到爷爷家里时，正好有隔壁的小朋友在家和小弟弟一起玩。一开始，阿鲁西扭扭捏捏的不敢和他们一起玩，过了一会儿就熟稔了，玩在一块了。阿鲁西比他们俩都大点，自然成了活动的指挥者、组织者，和新游戏的发明者。他们先是拔了许多草，在院子的地上围成一个圈，称之为家，一张凳子上放了草，三个人坐在另一张凳子上，说是看电视。一会儿，他们把草扔向天空，草落下，称之为下雪了。弄的仨人身上、头上都是草杆。在院子里玩了一阵，他们又将场地移到了室内，仨人躲在卫生间玩水。爸爸听到哗哗的流水声，去敲门，他们还把门反锁了，其中一个还讲：我才不会开呢？等爸爸把门叫开时，地上都是水，一个装拼图的纸盒盛过水后也化开了，仨人鞋子里都进了水，一个小朋友的外套也湿了，扔在一边。只好让他们把鞋袜都脱了，晾在外面晒，换上拖鞋。安静了没一分钟，仨人又窜到了奶奶的床铺上玩，棉被、枕头都成了玩具，床板踩的咚咚响。被爸爸赶了下来。一会儿，又听到楼上传来床板的震动声，爸爸追到楼上，一个房门紧闭，里面传来仨人兴奋的声音，叫了好几声，门才打开。房间里的场面不堪入目，床铺上，电视机上、沙发上，到处是白乎乎的粉末，仨个人头上、脸上、衣服上也是涂满了白粉。爸爸吓了一跳，以为是石灰呢。仔细一看，是痱子粉，一整瓶的痱子粉全撒了。被爸爸批评后，都跑到楼下去了，阿鲁西带领他们去洗手。等爸爸走到楼下洗手池边，头又大了。水池里全是泡沫，看边上的洗衣粉几乎空了。阿鲁西把一筒的洗衣粉全倒水池里了。他还辩解说：没全倒完，你看，还有一点。再下去，天知道爷爷家会不会被阿鲁西他们拆了。看湿掉的鞋袜也干了，换了鞋子，洗了脸，爸爸只好将阿鲁西赶紧带回家了。
受“莫拉克”台风的影响，最近几天一直下雨。晚上不想自己烧，妻子就提议到饭店里去吃点好的。阿鲁西穿着凉鞋出门，没走两步就停下来了，指着鞋子对妈妈说：“水，有水的，脚打湿了。”“你看我们都穿着凉鞋，是会有水沾上，打湿鞋的。我们玩水也玩呀，没关系的。”但阿鲁西再走了两路又停下来了，显然是不习惯鞋子有水，走路打滑。爸爸只好背着他走。“我不喜欢雨！”“为什么呀？”“脏！”“怎么会脏呢？”“你看路上的水，流着多脏呀，黑乎乎的”原来是雨水冲刷着地面，形成了黑色的水流。“雨水本来是挺干净的，是下到地上，与地上的脏东西混一块了，才看着脏。”“哦。”但阿鲁西并没有要下来自己走的意思。唉，下次还是让他穿胶鞋或雨鞋出来吧。
现在的孩子真是了不得，大人批评几句都不行。中午爸爸给阿鲁西吃一个小番茄，阿鲁西舔了一下，讲不好吃，就不肯吃。爸爸一定要他吃完。阿鲁西拿着个小番茄，愁眉苦脸地呆在那，爸爸催的急了就哭鼻子，勉强吃了一口。妈妈说了句：“吃个番茄也能把你苦成这样？真服了你。”后来妈妈叫阿鲁西来午睡，也不来。结果阿鲁西就在客厅里念叨，为了让爸爸妈妈听到，还故意说的很响。有几句话，一开始让人哭笑不得，后来就有点过份了。现在的孩子真了不得。“我不会原谅你们俩个人的。”“你们就知道骂我。”“你们就知道睡觉。”“你们是大懒猪。”“你们都是笨蛋。”爸爸听不下去了，起来用扇子柄在他脚上敲了两下，任其哭哭啼啼，把他赶到床上睡觉。
阿鲁西的小气是有名的，他的玩具连别人动一下都不行，这几天有点变本加厉了。晚上，阿鲁西在茶几上玩变形金刚，到睡觉时间了，他还不肯把玩具收起来，还吩咐妈妈：妈妈，别动我的玩具啊，明天起来我要玩的。早上去上学了，阿鲁西再次嘱咐妈妈：妈妈，不要动我的玩具哟。放学回来第一件事就是看看他的玩具在没在原来的地方，妈妈动过了下位置他都知道，然后就在那发脾气，抹鼻子。妈妈问他：你玩具都摆起来，那妈妈怎么搞卫生呀？阿鲁西安排道：你给我的玩具换个地方，这个地方擦干净后，再搬回来。有次叔叔的儿子来家玩，把他的玩具玩了后没有摆回原处，放学回来后，那个生气呀，一个劲地说：小项宇是坏蛋，下次再不让他玩了。后来爸爸下了命令，玩具不能放在茶几上，只能放在阿鲁西自己的学习桌上。这严重影响家里的形象，客人来了太乱了。阿鲁西委曲地哭了：这么多玩具，那里放不下去的。爸爸给他出了个主意：不玩的放在盒子里，要玩的放桌子上。结果，学习桌上仍然摆满了玩具，虽然这只占了他所有玩具的很小一部分。过一段时间，妈妈就要帮阿鲁西清理下玩具盒，将破损的、不玩的、不知哪捡来的（阿鲁西的眼睛可亮了，总能在地上捡到宝贝，连个镙帽也要捡回来）玩具扔掉。你还要赶紧，不然，他会从垃圾桶里把那些又捡出来：妈妈，我这个还要玩的。每次到体育馆去玩，阿鲁西都要带个玩具去，或和小朋友比赛，或与他们交换玩。现在已经不大肯交换了，看到小朋友就炫耀自己的玩具，小朋友要玩下又不肯，他最好是自己拿在手上玩，别人围着他看，听他滔滔不绝地讲自己玩具的厉害之处。阿鲁西对自己的玩具是非常爱惜的，玩起来也很小心，所以他的玩具很少有损坏的，在爸爸妈妈的监督下，每次玩了之后，也能收拾起来，至少是放回他的玩具专用桌上了。看着那么多的玩具，连他自己也讲：我的玩具这么多，我再不买玩具了。但一到玩具店就迈不开步了，也早把这句话抛九霄云外了，又赖着要买了，虽然大多数时候，他只能无功而返。爸爸妈妈还是严格执行着“集满15个五角星，买一个玩具或吃一次肯德基”的家庭奖励积分计划。
不知道是怎么了，这段时间阿鲁西特别爱哭鼻子。不顺心时哭、爸妈批评时哭，赖东西时哭、认错时也哭。一边在说我错了，一边在哇哇哭，还劝不住。还染了个非常不好的脾气：只有他是乖孩子，别人都是坏孩子。讲其他小孩子也是乖孩子都不行。而且还到比他小的小朋友那里抢玩具，在幼儿园学的谦让精神全没了。而且阿鲁西是个人来疯，人多的时候特别会赖、会哭，好像吃定了爸妈不能怎么他了一样。以致一天之内听到不下10次的哭声，搞得人心烦意乱，全没了过节的心情。过了年，阿鲁西都6岁了。怀疑是放在爷爷奶奶家的这一个星期，让他心野了。看来接下来的一段日子，我们要做许多的工作，才能让他重新收心，走上正轨了。
儿子在外婆家，妻子每天要打n个电话过去，（n ≥ 2），经常也就为了听听儿子的声音。而儿子和我一样，天生不喜欢在电话里罗哩罗嗦，碰到他高兴，和你讲几句，叫声"妈妈好，好妈妈"，不厌烦时，"妈妈好，好，好"，后面两个" 好"是告诉你，不听电话了，好了。转身跑开了。你再让他来听电话，那就要哭了。这天，妻子又打电话过去，可能是妻子的规律被儿子掌握了，（妻子一般都在吃饭时间打电话去）。原本在院子里玩的兴高采烈的儿子，一听到电话声，连忙跑到姥姥家去了。呵呵，是怕接电话了，烦着呢！