从三年级起，阿鲁西有了一门新课：英语。

想起来，爸爸妈妈是初中才有英语课的，现在的孩子却是三年级就开始有了，真是汉字都没认几个，就要学别国的语言了。

那天在街上碰到一位行色匆忙的同事，电瓶车后面带着她的儿子，孩子还没上一年级，已经报告参加英语兴趣班的学习了。再不要说满大街琳琅满目的英语培训班的广告。

开学第一天回来，阿鲁西就带回了英语作业，背诵新学的课文，朗读多个英文单词。

看阿鲁西的兴致还是挺高的，口中念念有词，对英语课并不排斥，还告诉我，他的英语老师姓雷，是位女老师。

现在的英语教材与爸爸妈妈那时的也完全不一样，不是从基础的字母，音标学起的，一开始就是情景对话式的，也不标音标。怎么学呢？完全要靠孩子在学校里听老师朗读。

英语课的第一页，就讲明学英语要大声地讲出来，这倒有点像李阳的疯狂英语的理念，大声念，加深记忆，强化口语。

随书本还有两张CD盘，是教材的音频资料，放在电脑上播放，要课文内容同步。这样还好，孩子忘记时可跟着读。让家长教，还真是教不了。

就碰到了这样情况，课文上有几个单词，音频资料上并没有，再怎么办呢？爸爸想到了通过电脑查询，打开爱词霸（www.iciba.com）网站，输入英文单词，播放读音，让阿鲁西跟着学。

可网站上有英国读音和美国读音之分，而有些单词的读音与音频资料上的还不太一样，让孩子不知该听哪个为准。为此，阿鲁西还向爸爸发牛脾气：“你不要再放了，我都不知道听哪个了。”

爸爸也搞的很不开心，自己好心忙前忙后的，反而落不到一句好，“我不管了，你自己看着办吧！”

这就是阿鲁西第一天上英文课后，在完成家庭作业时发生的故事。